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关于第一学期八年级思想品德的教学计划

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  一、思想品德学*萄е傅妓枷

  思想品德教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求,贯彻思想品德教学原则,进行教学改革,提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据,遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

  思想品德教学应结合本省教育的实际情况,结合学校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质,能用知识解答学*上的课论问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用能力。

  二、学生情况简析

  八年级学生对思想品德科目的学*有所了解,但也只是表面上的认识,还欠缺根本上的正确认识。本届八年级学生的总体表现还是不错的,学*态度还算认真。随着难度的加大,学生遇到的困难增多,加上学生对思想品德科目的重视度不够,难免会在教学中出现许多困难。与其他科目比较,表面上看思想品德容易得分,但要真正取得不错的成绩,却非常让学生头痛。久而久之会打消学生对思想品德科目学*的积极性。所以,思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的。

  八年级学生进入青春期的一个新阶段,在初中学*的承上启下阶段,心理变化特别明显,教学工作中还需要进行心理健康方面的教育。那么教学效果也不能有一个明确的结论。在这个阶段,必然有曾经表现好的.学生会落下,也会有表现一般的学生会上升。这个阶段的学生情绪更需要关注。

  本学期接手一个新的班级,新班级的具体情况还不清楚,学生的学*方式与学*态度还不熟悉,学生对老师的教学方式及老师本人也不熟悉,其中会出现一些新的问题,还需要时间去磨合,这个时间需要多久有待检验。

  三、教学目标与要求

  (一)情感态度价值观目标:养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质;形成敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。

  (二)能力目标:逐步掌握交往与沟通的技能,学*社会公共生活的方法。

  (三)知识目标:了解我与他人和集体关系的基本知识,认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。

  通过对每一章节的学*,让学生都能有所认识与体会,并能正确地运用所掌握的知识,解决身边的事。同时能够用知识帮助别人解答所遇到的困难,解答别人的问题,并能在考试中取得满意的成绩。

  四、目标达成与进度

  合格率100% 优秀率45%

  教学进度与校历相合

  本册内容以培养学生的交往能力与交往品质为主,学*时以实例与生活的现实为例来讲解分析,要求学生参与其中,达到能学到知识,更能提高能力,增强意识。

  五、教材总体分析

  八年级上册的思想品德共有四单元十课,其主要内容讲:学会与周围的人与事物相处,做合格的公民。

  第一单元讲:相亲相爱一家人

  第二单元讲:师友结伴同行

  第三单元讲:我们的朋友遍天下

  第四单元讲:交往艺术新思维

  本册教材的学*需要不同学们用心感受身边的人和事,注意细末之处,体会到来自他人的情感。同时也需要同学们通过一些实践体会人与人之间,人与周围环境之间的关系。

  六、教学注意

  1、每节课必用多媒体展示案例

  2、每节课必有10名以上同学发言

  3、每节课必有不少于5分钟时间完成作业

  4、每次作业的批改后必然要及时更正,同时要有检查

  5、作业要注意书写与格式要求

  6、要检查听课笔记

  7、每节课表扬人数不少于5人



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